[교육행정] 우리나라의 교원양성제도의 동향과 問題點 및 改善 方案 제시
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작성일 23-01-16 02:31
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현재 초등교원은 목적제로 운영되는 교육대학에서, 중등교원은 개방제로 다양한 교육기관에서 양성되고 있따 목적제 체제에서 양성된 초등교원은 교육대학 안에서만 교육이 이루어지기 때문에 폭넓은 경험을 쌓거나 다양한 측면에서의 사고를 할 수 있는 기회가 부족하다.
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교원양성제도의 問題點 및 改善方案 연구
좋은 결과 있으시길 바래요!
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방송통신대학교 [교육행정] A형assignment에 맞춤형으로 작성한 입니다.필요한 분에게 좋은 자료가 되길 바랍니다!좋은 결과 있으시길 바래요!교원양성제도의 문제점 및 개선방안 연구 , [교육행정] 우리나라의 교원양성제도의 현황과 문제점 및 개선 방안 제시사범교육레포트 ,
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. theory 적 배경
1. 교원양성의 기본개념(槪念)
2. 교원양성기관의 변천과정
1) 초등교원양성기관의 변천과정
2) 중등교원양성기관의 변천과정
3. 교원양성제도의 상황
1) 교원양성기관의 상황
① 초등교원양성기관의 상황
② 중등교원양성기관의 상황
2) 고원양성교육의 상황
① 초등교원양성교육의 상황(교육대학의 교육상황)
② 중등교원양성교육과정
Ⅲ. 교원양성제도의 문제점(問題點) 및 improvement(개선)measure(방안)
1. 교원양성제도의 문제점(問題點)
1) 교원수급관리의 미흡
2) 특색없는 교원양성교육
3) 교사상과 교육目標(목표)의 불명확
2. 교원양성제도의 improvement(개선)measure(방안)
1) 교원양성체제의 유형變化(변화)
2) 교육실습기간 및 내용의 improvement(개선)
3) 교원수급의 불균형 improvement(개선)
4) 교원교육평가인정제의 도입
5) 대학원 수준의 교원양성제도의 도입
Ⅳ. 결 론
2. 교원양성제도의 improvement(개선)measure(방안)
우수한 교원을 제대로 양성하고 확보하기에는 현 양성교육은 많은 문제점(問題點)을 가지고 있따 그래서 좀 더 나은 양성교육을 위해 다양한 improvement(개선)measure(방안) 들이 나오고 있따 이 보고서에서는 그 중 적절하다고 생각하는 몇 가지를 제시하겠다.나름대로 열심히 작성한 자료입니다.
1) 교원양성체제의 유형變化(변화)
교원양성체제 유형의 變化(변화)가 필요하다. 목적제, 개방제 이 양 체제의 문제점(問題點)을 잘 보완하고 더욱 效果(효과)적인 교원…(省略)
필요한 분에게 좋은 가 되길 바랍니다!
레포트/사범교육
나름대로 열심히 작성한 입니다. 또한 개방제 체제에서 양성된 중등교원은 난립되어 있는 양성기관에서 양산되기 때문에 질 관리에 있어 문제점(問題點)이 드러나고 있따 이 같은 문제점(問題點)으로 인해 사범대학과 교육대학의 통합 등과 같은 새로운 형태의 교원양성기관을 만들자는 논의가 나오고 있따 하지만 이러한 논의는 기득권 싸움 같은 모양을 띠고 있기 때문에 실질적인 논의는 하지 못하고 있는 실정이다.
[교육행정] 우리나라의 교원양성제도의 동향과 問題點 및 改善 方案 제시
방송통신대학교 [교육행정] A형과제에 맞춤형으로 작성한 자료입니다.
