[인문사회] 80년대 학생 운동 이 한국 사회에 미친 영향 / I. 연구 목적 및 연구 방향 우
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작성일 23-01-23 04:14
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결코 순간적 일시적 투쟁이나 간헐적 돌발적인 투쟁으로 끝나지 않는다. 인류의 歷史(역사)는 어쩌면 이러한 속박에서 해방되기 위한 노력, 즉 운동과정이라 볼 수 있다. 2. 운동의 일반적 성격 운동은 의식성, 조직성, 지속성을 갖는다. 이러한 의식성은 선진사상에 의해서 담보된다된다. 먼저 전반기는 80년부터 87년까지이고 후반기는 88년부터 92년까지로 했다.2) 모든 사회운동은 목적의식성을 지닌다. 3. 학생운...
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I. 연구목적 및 연구방향 우리는 지금까지 살아오면서 학생들이 거리를 ...
인문사회 80년대 학생 운동 이 한국 사회에 미친 영향 / I. 연구 목적 및 연구 방향 우
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I. 연구목적 및 연구방향 우리는 지금까지 살아오면서 학생들이 거리를 ...
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레포트 > 사회과학계열
다. 이번에 우리 토론조에서는 이러한 학생들의 데모, 특히 80년대 학생들의 학생운동에 대하여 조사하고 그러한 학생들의 행동이 한국의 현대사회에 미친 影響(영향)을 분석하였다.1) 이런 운동이 일어나는 요인은 어느 사회라도 그 사회에는 낡은 제도나 관행, 오도된 문화, 자연으로부터의 속박이 있다. 그리고 모든 사회운동은 조직적 이여야 한다. 민중들은 그 사회歷史(역사) 속에서 어떤 형태로든지 저항을 하지만, 그들이 다수임에도 쉽게 해방되지 못하는 것은 조직적이지 못하기 때문이다. 사실 우리 사회에서 데모는 생각보다 가까운 곳에 있고 접하기 쉬운 사회의 모습중 하나이다. 이러한 연구는 이 시대를 살아가는 청년이 선배들의 사상과 행동 그리고 그로 인한 影響(영향)을 이해하는데 도움이 되었으면 한다. 사회운동은 지속성을 갖는다. 우선 80년대의 학생운동을 크게 두 시기로 구분하였다. 이러한 기준은 우선 5.18 광주민주화운동후 87년 6월 항쟁까지를 크게 하나로 나누었고 87년 이후 전국적 학생운동 조직인 전국대학생대표자협의회(이하 전대협)의 6년간을 다루었다. II. 학생운동의 concept(개념) 1. 운동의 concept(개념) 운동(movement)이란 한 집단이 자신의 이념을 실현하기 위해 의식적으로 결합하여 이념의 실현이 완수될 때까지 행하는 노력의 전 과정으로 정의된다된다. I. 연구목적 및 연구방향 우리는 지금까지 살아오면서 학생들이 거리를 메우고 데모를 하는 것을 한번 이상쯤은 TV나 신문을 통해 혹은 직접 본적이 있을 것이다.
