[원격교육론] [원격교육론] 원격교육시 거리 극복 실천 strategy
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작성일 23-01-28 00:57
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이번에 서울사이버대학교에서 사이버 강의 프로그램에 대한 컨설팅을 의뢰해 왔습니다.
초점을 원격교육 프로그램(program]) 의 `설계` - `개발` - `운영`에 맞추어서 각 단계에서 이루어질 수 있는 거리 극복 방안에 대해 논의한다
Ⅳ. 운영 단계
[원격교육론] [원격교육론] 원격교육시 거리 극복 실천 strategy
2. 키보드 입력이 미숙한자를 위하여 음성토론가능 컨텐츠를 이용하여 의사소통을 한다.
1. 메신저 개발
3. 컨텐츠 Q&A”란 개발
모의 상황 :
본문내용
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원격 교육 거리극복plan 설계
Ⅰ. analysis 단계
여러분들은 `000 컨설팅 회사`의 연구원들입니다. 의뢰 내용은 사이버 강좌에서 학습자-학습자, 학습자-교수자, 학습자-교육내용, 학습자-운영자 간의 거리를 극복하고 좀더 현장감있는 강의가 되기 위한 방법을 제안해 달라는 것이었습니다.
주제명 : 원격교육 프로그램(program]) 에서의 `거리` 극복 방안에는 어떤 것이 있을까요?
원격교육 거리극복 실천전략 메신저 음성채팅 커뮤니케이션
설명
주제명 : 원격교육 프로그램에서의 `거리` 극복 방안에는 어떤 것이 있을까요? 모의 상황 : 여러분들은 `000 컨설팅 회사`의 연구원들입니다. 초점을 원격교육 프로그램의 `설계` - `개발` - `운영`에 맞추어서 각 단계에서 이루어질 수 있는 거리 극복 방안에 대해 논의한다
Ⅲ. 개발 단계
다. 이번에 서울사이버대학교에서 사이버 강의 프로그램(program]) 에 대한 컨설팅을 의뢰해 왔습니다. 여러분들은 원격교육 프로그램(program]) 에서의 거리 극복 방안에 대해 서울사이버대학교 측에 창의적이고 구체적인 실천strategy 3개를 제안해야 합니다. 여러분들은 원격교육 프로그램에서의 거리 극복 방안에 대해 서울사이버대학교 측에 창의적이고 구체적인 실천전략 3개를 제안해야 합니다.
Ⅱ. 설계 단계
순서
3. 서울사이버대학교 교육 program 이용 시 사운드 이상, 동영상 재생 불가능 등과 같은 시스템적 문제를 해결 건의사항을 제시가 수월할 수 있도록 학습자와 운영자간 다이렉트로 커뮤니케이션이 가능한 컨텐츠를 이용한다. 의뢰 내용은 사이버 강좌에서 학습자-학습자, 학습자-교수자, 학습자-교육내용, 학습자-운영자 간의 거리를 극복하고 좀더 현장감있는 강의가 되기 위한 방법을 제안해 달라는 것이었습니다.
2. 음성/채팅 program 개발
레포트 > 사회과학계열
목차
1. 학습자, 교수자, 운영자 모두가 24시간 사용가능한 컨텐츠를 사용해 학과별, 과목별, 학습자그룹별로 커뮤니케이션을 할 수 있도록 한다.
