[사회과학] 측정(measurement)해서 수준을 구분하는 이유와 각 예를 3문항을 들어 설명(explanation) 하시오
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작성일 23-01-20 09:53
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명목수준의 측정(測定) 에 의하면 동일한 집단 내의 구성요소는 상호 동등하게 간주되며 상이한 집단의 구성요서는 差別(차별) 되게 간주된다된다.
?명목수준의 측정(測定) 에는 측정(測定) 대상에 숫자를 부여하는 행위도 포함되는데, 이 경우 부여된 숫자는 조사…(省略)
??2)명목수준의 측definition 조건 또는 속성
① 실증적 원칙의 유지 : 명목수준의 척도의 경우 유사한 分析(분석)의 단위들은 동일한 카테고리에 할당하고 상이한 分析(분석)단위들은 상이한 카테고리에 할당할 수 있는 실증적 원칙을 유지해야 한다. 즉, 명목수준의 측정(測定) 은 측정(測定) 대상인 사물이나 현상을 유사성과 상이성에 따라 분류하고 분류된 각 집단에 명칭을 부여하는 작업인 것이다.
② 완전성의 유지 : 변수들의 카테고리들은 완전성을 지녀야 한다.
2. 서열수준의 측정(測定) (서열적 측정(測定) )
??1)의의
??2)서열수준의 측definition 조건 또는 속성
3. 간격수준의 측정(測定) (등간적 측정(測定) )
??1)의의
설명
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[사회과학] 측정(measurement)해서 수준을 구분하는 이유와 각 예를 3문항을 들어 설명(explanation) 하시오
다. 여기서 완전성이란 질문에 대한 카테고리들이 충분히 많아서 개인이나 사건과 같은 分析(분석)단위들을 하나도 빠짐없이 카테고리들 가운데 어느 하나에 할당하는 것이 가능해야 한다는 것이다.
