정보화시대 교육 행定義(정의) 발전방향
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작성일 23-01-12 06:40
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정보화시대교육행정 , 정보화시대 교육 행정의 발전방향법학행정레포트 ,
레포트/법학행정
Ⅰ.사회의 alteration(변화) 및 요구되는 인간상
Ⅱ. 현행 교육행정이 drawback(걸점)
Ⅲ. 정보화시대 교육행정이 발전방향
Ⅱ. 현행 교육행정이 drawback(걸점)
1. 과도한 중앙집권화 경향과 교육자치의 drawback(걸점)
(1)중앙 집권적 교육행정 : 교육 행정은 학교제도 운영, 인사권, 교육과정 운영권, 재정이 배분 등에서 지방 분권적 요소를 다소 반영하고 있어나 이는 아직도 미비한 수준이다. 그 동안 교육행정에서는 지역적 실정을 고려하지 못하는 학교제도의 경직된 운영과 교Cause 사 의 획일적 운영으로 교육과정이 지역화를 어렵게 만들었다. 이러한 중앙집권적 교육행정 은 교과서 중심의 학교교육 운영과 교육비의 국가부담과 배분이라는 획일성을 초래한 것이다.
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정보화시대교육행정
정보화시대 교육 행定義(정의) 발전방향
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현 교육행정의 문제점에 대해 살펴보고 정보화시대에 걸맞는 교육행정의 발전방향에 대해서 제시하였습니다. 시.군 또는 자치구 의회에서 추천한 후보를 시.도 의회에서 선출함으로서 이중 간선의 형태를 띠고 있는데, 이는 교육위원 선출에 있어서 정치성과 정실성…(투비컨티뉴드 )
현 교육행定義(정의) 문제가되는점 에 대해 살펴보고 정보화시대에 걸맞는 교육행定義(정의) 발전방향에 상대하여 제시하였습니다.
(2)비민주적 교육자치제 : 현행 교육위원 선출제도의 가장 큰 drawback(걸점)은 교육 위원 선출에 있어서 주민의 의사가 반영되지 못하고 있다는 것이다.
